Логотип фонда Территория возможностей
Территория возможностейПлатформа для педагогов
Общественный фонд · с 09 февраля 2024 года

Мы создаём инклюзивное общество, где у каждого ребёнка равные возможности

Общественный Фонд «Территория возможностей» помогает детям с особыми образовательными потребностями, включая расстройство аутистического спектра, получить равные возможности для развития, общения и полноценной жизни.

  • НаправлениеДети
  • НаправлениеСемья
  • НаправлениеПедагогическое сообщество

Наша миссия

Работа фонда строится на трёх ключевых направлениях.

01
Дети
Индивидуальное сопровождение и коррекционные занятия для детей с особыми образовательными потребностями и РАС.
02
Семья
Консультирование родителей — обучение техникам взаимодействия с ребёнком для закрепления результатов дома.
03
Педагогическое сообщество
Курсы, семинары и тренинги для учителей и ассистентов по эффективной работе в инклюзивном классе.

Как мы работаем

От индивидуального сопровождения ребёнка до поддержки педагогов.

Тьюторство

Индивидуальное сопровождение

Помощь детям с ООП и РАС в адаптации к школьной и дошкольной среде в роли педагога-ассистента.

Терапия

Поведенческая коррекция

Научно доказанные методы прикладного анализа поведения (ABA) для коррекции поведения и формирования дефицитных навыков.

Методика

Разработка инклюзивных программ

Создание индивидуальных образовательных маршрутов и обучающих курсов для педагогов инклюзивного класса.

Просвещение

Консультирование родителей и педагогов

Обучение семей и учителей практическим техникам взаимодействия с ребёнком с особыми образовательными потребностями.

Наша команда

Тренеры, которые ведут курсы и сопровождают программы фонда.

Фролова Наталья Борисовна

Педагог-ассистент · специалист ABA-терапии

Магистр дефектологии. Сертифицированные курсы по прикладному анализу поведения (ABA-терапия).

Ведущий специалист фонда, который помогает детям с особыми образовательными потребностями мягко и эффективно адаптироваться к учебному процессу, развивать жизненно важные навыки и находить общий язык со сверстниками.

  • Индивидуальное сопровождение (тьюторство) помощь детям с ООП и РАС в адаптации к школьной и дошкольной среде в роли педагога-ассистента.
  • Поведенческая коррекция научно доказанные методы ABA-терапии для коррекции нежелательного поведения и формирования дефицитных навыков.
  • Развитие академических и социальных навыков проектирование индивидуальных образовательных маршрутов с учётом дефектологического профиля ребёнка.
  • Консультирование родителей обучение семей базовым техникам взаимодействия с ребёнком для закрепления результатов занятий дома.

«Моя главная задача — создать для ребёнка безопасную, предсказуемую и поддерживающую среду, в которой он сможет раскрыть свои сильные стороны и почувствовать себя уверенно среди сверстников».

Туякова Мира Туякбаевна

Педагог-мастер

Магистр педагогических наук. Высшая квалификационная категория.

Ведущий эксперт фонда, специалист высочайшего класса с глубокой академической базой и признанным практическим опытом. Внедряет передовые инклюзивные методики, руководит разработкой образовательных программ фонда.

  • Разработка инклюзивных программ создание и адаптация индивидуальных и групповых развивающих программ для детей с ООП.
  • Методическая поддержка педагогов обучающие курсы, семинары и тренинги для учителей и ассистентов по работе в инклюзивном классе.
  • Экспертное консультирование помощь родителям в вопросах развития, обучения и воспитания детей.
  • Развитие партнёрства научно-методическое сопровождение проектов фонда на республиканском и международном уровнях.

«Истинная инклюзия начинается там, где в каждом ребёнке видят личность с уникальным потенциалом. Моя цель — дать педагогам эффективные инструменты работы, а семьям — уверенность в будущем их детей».

Атабаева Динара Хамитовна

Педагог-исследователь

Магистр педагогических наук.

Эксперт фонда, совмещающий научную подготовку с практической работой в области инклюзивного образования. Изучает, адаптирует и внедряет в практику современные, научно доказанные методики развития и социализации детей с ООП.

  • Анализ и проектирование обучения исследование образовательных потребностей детей и составление индивидуальных планов развития.
  • Внедрение передовых методик поиск, адаптация и интеграция лучших мировых инклюзивных практик в работу фонда.
  • Обучение и методическая поддержка практические семинары и тренинги для педагогического сообщества.
  • Психолого-педагогическое просвещение консультирование родителей по вопросам развития когнитивных и социальных навыков ребёнка.

«Образование детей с особыми потребностями требует не просто сочувствия, а точных, научно обоснованных и проверенных практикой методов. Мы изучаем лучшие подходы, чтобы сделать обучение каждого ребёнка доступным, понятным и увлекательным».

Хотите присоединиться к обучению?

Посмотрите каталог курсов и выберите программу для своего профессионального роста.

Смотреть курсы